Які предмети будуть обов’язковими в старшій школі: роз’яснення МОН

«Профільна» — як у старшій школі учнівство обиратиме предмети, а що вивчатиме обовʼязково?

За якими критеріями відбуватиметься сертифікація вчителів?

 Підписуйтесь на оновлення «На Урок» у Viber

Міністерство освіти та науки України представило для громадського обговорення проект методики, згідно з якою освітні експерти з ДСЯО оцінюватимуть рівень практичного досвіду вчителів, що проходитимуть сертифікацію. У вас є можливість подати свої пропозиції та зауваження до 25 січня 2019 року на електронну адресу sqe.bondar@gmail.com або sqe@sqe.gov.ua (з позначкою «Сертифікація»).

Сертифікація вчителів: МОН представило на громадське обговорення проект положення

У Міністерстві освіти і науки України оголосили про завершення роботи над розробкою проекту постанови Кабміну «Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників». Положення має врегулювати процедуру оцінювання професійних компетентностей педпрацівників.

Необхідно посилювати вивчення математики в школі, - Карандій

Погане виконання випускниками шкіл простих завдань тесту зовнішнього незалежного оцінювання з математики у 2018 році свідчить про доцільність посилення вивчення математики в середній школі. Про це, під час прес-конференції, присвяченій результатам тестування, сказав директор Українського центру оцінювання якості освіти Вадим Карандій.

«Напевно, найбільше проблем у нас існує з математикою. Якщо з інших предметів ситуація більш-менш нормальна або стабілізована, то з математики, на жаль, у нас динаміка результатів є невтішною», - зазначив директор УЦОЯО.

Зокрема, він навів приклад одного із завдань тесту з математики на дії з дробами, які вивчаються в 7-8 класі, в якому було необхідно скоротити на 2 чисельник і знаменник і отримати результат.

«Завдання не складне. Але, на жаль, лише 52% наших випускників в 11-му класі змогли справитись із завданням, з яким повинні були працювати у 8-му класі», -зазначив Вадим Карандій

Також директор Українського центру оцінювання якості освіти наголосив на необхідності порушення питання щодо посилення вивчення математики в основній школі, оскільки не вміючи вирішувати такі завдання, школяри будуть абсолютно неуспішними, навчаючись у 10-11 класі.

У МОН затвердили типові навчальні програми для 2-11-х класів

https://osvitoria.media/news/u-mon-opublikuvaly-typovi-navchalni-programy-dlya-2-11-klasiv/

https://base.kristti.com.ua/?educationyear=2018-2019-navchalnyj-rik

Технології майбутнього для сучасних шкіл.

Огляд технологій, які набувають усе більшої популярності в навчальному процесі в світі та Україні.

Яке майбутнє у шкіл таких, які ми знаємо сьогодні? Можливо, збережеться форма, але зміниться суть. А можливо, через 30 років заклади освіти будуть кардинально відрізнятися від тих, що є сьогодні. Ми можемо робити безліч припущень, але достеменно ніхто не знає відповіді. Проте поговорімо про технології майбутнього, які вже стають важливими елементами сучасної освіти. Про них говорять – це технології завтрашнього дня, і вже сьогодні потрібно з ними працювати. Розглянемо декілька технологій, які потенційно можуть змінити звичний формат навчання.

Новини

Лілія Гриневич: Масштаб проблеми якості освіти на селі дуже серйозний.

Міністерство освіти і науки України планує впритул зайнятися проблемами сільської освіти, про це Лілія Гриневич повідомила під час інтерв’ю Главком. Зокрема, МОН хоче зробити все можливе для того, щоб покращити якість викладання у школах та, як наслідок, підвищити відсоток сільских дітей, які вступають до вишів.