Червень 2026 рік (групи вчителів фізики та хімії). Лекції відповідно програмі підвищення кваліфікації вчителів фізики закладів загальної середньої освіти «Сучасні підходи до викладання природничої освітньої галузі в 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання» на платформі «Вектор».
Тема 1.2. Технології сучасного навчання. Інтегративний, STEM-орієнтований, діяльнісний, та особистісно орієнтований підхід.
08.05.2026 р. Лекція №5. Курси підвищення кваліфікації за освітньою програмою варіативного модуля природничої освітньої галузі (фізичний складник) з питань реалізації Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (предметне навчання) у 9 класах Нової української школи. Тема. Сучасний урок фізики: цифрові ресурси у дії.
Як перетворити вивчення
координатної площини на захопливу рятувальну операцію? Учні 6-го класу сьогодні
це довели!
У межах Тижня безпеки учні
класу провели інтерактивний урок-квест, де математичні знання стали головним
інструментом порятунку. Команди «Рятувальників» та «Поліції» змагалися за
звання найкмітливіших вартових безпеки.
Як це було?
Швидко пригадали осі абсцис та
ординат, щоб вільно орієнтуватися на площині. Капітани команд на швидкість
визначали координати точок, що з’являлися на дошці.
Розкодували гасла «БЕЗПЕКА» та
«ПАТРУЛЬ», будуючи точки в усіх чвертях площини.
Знаходили координати
небезпечних об’єктів — від відкритого люка до мінної небезпеки.
Обчислювали координати
середини відрізка, щоб полагодити лінії ДСНС та встановити підсилювачі.
Проєктували огорожу навколо
місця аварії та розраховували її довжину.
Фіналом став «Секретний
об’єкт» — за координатами потрібно було побудувати силует вогнегасника,
головного помічника рятувальника!
Головним висновком уроку стала
життєва формула:
«Знання математики + Правила
безпеки = Життя»
Кожна команда отримала іменні Сертифікати безпеки, підтвердивши свою готовність діяти точно, швидко та впевнено!
