05.10.2026 рік. Курси підвищення кваліфікації вчителів фізики закладів загальної середньої освіти «Сучасні підходи до викладання природничої освітньої галузі в 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання»  на платформі «Вектор». Тема 1.2. Технології сучасного навчання. Інтегративний,  STEM-орієнтований, діяльнісний, та особистісно орієнтований підхід.

 30 вересня 2026 року у Дмитрівському НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ» Новодмитрівської сільської ради проходив семінар-практикум «Майстерня сучасного уроку: ділимося найкращими знахідками», який об’єднав освітян Новодмитрівської, Зорівської, Вознесенської та Піщанської сільських рад.

Головна мета зустрічі — знаходження нових векторів розвитку сучасної освіти, впровадження цифрових інструментів та обмін практичним досвідом.

Своїми педагогічними «родзинками» та дієвими кейсами з колегами поділилися: Людмила Олександрівна Коваль, вчителька початкових класів — розповіла про особливості та можливості «Створення завдань на платформі Flippity»;

Лариса Михайлівна Ярмоленко, вчителька біології — розкрила секрети «Методики складання компетентнісно-орієнтованих завдань»;

Світлана Миколаївна Фатіф, вчителька української мови та літератури — презентувала корисний лайфхак «Співпраця з Book Creator: інструменти з професійної скриньки»; Ольга Миколаївна Гавриш, вчителька фізики та математики — поділилася практичним досвідом у виступі «Від теорії до практики: новий погляд на урок».

Окрім практичних майстер-класів, у межах семінару відбулася робоча нарада із заступниками директорів закладів загальної середньої освіти. Нараду провела директор КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» виконавчого комітету Новодмитрівської сільської ради Тетяна Лисак, висвітливши ключові організаційні та методичні орієнтири діяльності навчальних закладів.

Щиро дякуємо спікерам за натхнення та цінні знання, а всім учасникам — за активність, живий діалог та прагнення до професійного зростання! Разом робимо українську освіту сучасною, цікавою та якісною!

 15.09.2026 рік. Курси підвищення кваліфікації вчителів хімії закладів загальної середньої освіти «Сучасні підходи до викладання природничої освітньої галузі в 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання»  на платформі «Вектор». Тема 1.2. Технології сучасного навчання. Інтегративний,  STEM-орієнтований, діяльнісний, та особистісно орієнтований підхід.

 14.09.2026 рік. Курси  підвищення кваліфікації вчителів хімії закладів загальної середньої освіти «Реалізація природничої освітньої галузі у другому циклі базової середньої освіти (предметне навчання у 7 – 9 класах) НУШ. Тема. Цифрові технології педагогічної діяльності. Поняття цифрового освітнього середовища: можливості, переваги та практичні рішення для вчителя.

 27.08.2026 рік. Курси підвищення кваліфікації вчителів фізики закладів загальної середньої освіти «Сучасні підходи до викладання природничої освітньої галузі в 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання»  на платформі «Вектор». 

Тема 1.2. Технології сучасного навчання. Інтегративний,  STEM-орієнтований, діяльнісний, та особистісно орієнтований підхід.

26.08.2026 рік. Виступ на обласному методичному вернісажі вчителів математики «Стратегії успіху та компетентнісне оновлення математичної освіти». Тема виступу "Сучасний урок геометрії: від теорії до реального життя". Матеріали презентації. 

 

НУШ 7 клас алгебра/геометрія

 НУШ 7, 8, 9 клас фізика

18 та 19 серпня 2026 рік. Курси  підвищення кваліфікації вчителів фізики закладів загальної середньої освіти «Реалізація природничої освітньої галузі у другому циклі базової середньої освіти (предметне навчання у 7 – 9 класах) НУШ. Тема. Цифрові технології педагогічної діяльності. Поняття цифрового освітнього середовища: можливості, переваги та практичні рішення для вчителя.

 

 Червень 2026 рік (групи вчителів фізики та хімії). Лекції відповідно програмі підвищення кваліфікації вчителів фізики закладів загальної середньої освіти «Сучасні підходи до викладання природничої освітньої галузі в 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання»  на платформі «Вектор». 

Тема 1.2. Технології сучасного навчання. Інтегративний,  STEM-орієнтований, діяльнісний, та особистісно орієнтований підхід.

 

 08.05.2026 р. Лекція №5. Курси підвищення кваліфікації за освітньою програмою варіативного модуля природничої освітньої галузі (фізичний складник) з питань реалізації Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (предметне навчання) у 9 класах Нової української школи. Тема. Сучасний урок фізики: цифрові ресурси у дії.

Електронний навчальний посібник "На гостину до Піфагора. Геометрія 8 клас. НУШ".

 
Електронний навчальний посібник. "Світлові явища. Фізика 9 клас. НУШ."

 Урок-квест. Координатна варта. Тема. Координатна площина. ("Тиждень безпеки")

Як перетворити вивчення координатної площини на захопливу рятувальну операцію? Учні 6-го класу сьогодні це довели!

У межах Тижня безпеки учні класу провели інтерактивний урок-квест, де математичні знання стали головним інструментом порятунку. Команди «Рятувальників» та «Поліції» змагалися за звання найкмітливіших вартових безпеки.

Як це було?

Швидко пригадали осі абсцис та ординат, щоб вільно орієнтуватися на площині. Капітани команд на швидкість визначали координати точок, що з’являлися на дошці.

Розкодували гасла «БЕЗПЕКА» та «ПАТРУЛЬ», будуючи точки в усіх чвертях площини.

Знаходили координати небезпечних об’єктів — від відкритого люка до мінної небезпеки.

Обчислювали координати середини відрізка, щоб полагодити лінії ДСНС та встановити підсилювачі.

Проєктували огорожу навколо місця аварії та розраховували її довжину.

Фіналом став «Секретний об’єкт» — за координатами потрібно було побудувати силует вогнегасника, головного помічника рятувальника!

Головним висновком уроку стала життєва формула:

«Знання математики + Правила безпеки = Життя»

Кожна команда отримала іменні Сертифікати безпеки, підтвердивши свою готовність діяти точно, швидко та впевнено!

 Хто сказав, що вивчати математику — це нудно і означає лише нескінченне розв'язування прикладів біля дошки? Напередодні свята найвідомішої математичної константи у світі (яке відзначають 14 березня), учні 5-6 класів Дмитрівського НВК відсвяткували День числа Пі, зігравши у настільну гру — «Монополія».

Учні об’єдналися в команди та вирушили у захопливу «математичну подорож». Щоб рухатися по ігровому полю, учасникам потрібно було виконувати різні завдання: розв’язувати приклади, виконувати практичні завдання, пригадувати цікаві факти про число π та називати його цифри.

Особливий інтерес викликали клітинки з творчими та логічними завданнями.

Шкільний кабінет на годину перетворився на справжню фінансово-наукову біржу, де лунав сміх, йшли палкі торги, а діти непомітно для себе тренували логіку, просторове мислення, художню творчість та усний рахунок.

Переможцями стали не просто ті, хто накопичив найбільше «монополій», а всі учасники без винятку. Адже головна мета Дня числа Пі — показати, що точні науки можуть бути захопливими, живими та дуже комунікабельними. Зрештою, фінансове протистояння завершилося ласуванням солодкими призами. Такий формат роботи допоміг дітям не лише повторити математичні знання, а й відчути, що математика може бути цікавою, творчою і навіть святковою.

    

    

Конспект уроку. Тема. Додавання раціональних чисел.

Урок-гра "Ходилка". Математика 6 клас.